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6ème / EB6 - Manuel de Maths - Des chiffres et des formes

29.60 د.إ

Ce manuel de maths pour la 6ème / EB6 comprend 6 unités suivies d’évaluations, permettant aux élèves de suivre leurs progrès et de consolider leurs acquis.

Remarque : Ce livre est exclusivement réservé à nos lecteurs marocains.

ISBN : 9786144893920 Catégories : , , , , Étiquette : , , ID Produit : 11810

Description

6ème / EB6 - Manuel de Maths - Des chiffres et des formes

Présentation de la méthode de la 6ème / EB6.

Ce manuel de maths pour la 6ème / EB6 fait partie de la collection Des chiffres et des formes.

La collection « Des chiffres et des formes » propose une méthode complète d’apprentissage des notions mathématiques pour l’ensemble des classes du cycle primaire. Ce livre prolonge les acquis des années précédentes grâce à son organisation, sa présentation et son contenu.

De la numération au calcul, en passant par les formes géométriques, l’ouvrage reprend les principales notions déjà étudiées. Cette révision structurée permet aux élèves de consolider les compétences fondamentales qu’ils ont pu oublier durant les vacances d’été.

En renforçant ces notions essentielles, les élèves développent leurs capacités de calcul, affinent leur raisonnement logique et améliorent leurs facultés d’analyse et de synthèse. Ils perfectionnent également leur sens de l’observation et consolident leur démarche mathématique.

Manuel de maths

Ce manuel de 6ème / EB6 comprend 6 unités, chacune suivie d’une évaluation. Les élèves peuvent ainsi faire le point sur leurs acquis et consolider, si nécessaire, certaines notions avec l’enseignant.

Chaque unité est divisée en plusieurs chapitres et chaque chapitre est réparti de telle manière que :

  • L’objectif d’apprentissage est présentée dans un cadre de couleur au début du chapitre. Chaque type d’activité mathématique est représentée par une couleur.
  • Les élèves réalisent ensuite des exercices progressifs, du plus simple au plus complexe. Ces exercices sont souvent accompagnés d’illustrations qui facilitent la compréhension grâce à une observation directe de la situation proposée.
  • Plusieurs exercices constituent des « problèmes » au cours desquels l'enfant apprendra à adopter une démarche logique, toujours la même :
    • D’abord, il analyse les données de la consigne.
    • Ensuite, il identifie ce qui est demandé et comprend la question finale.
    • Puis, il écrit une équation et effectue le calcul.
    • Enfin, formuler une réponse claire et précise.

Informations complémentaires

Classe

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