Aller au contenu Passer au pied de page

CM1 / EB4 - Manuel de Maths - Des chiffres et des formes

29.60 د.إ

Ce livre de maths pour le CM1 / EB4 comprend 6 unités, chacune suivie d’une évaluation. Les élèves peuvent ainsi suivre leurs progrès et consolider les notions essentielles avec leur enseignant.

Remarque : Ce livre est exclusivement réservé à nos lecteurs marocains.

ISBN : 9786144893906 Catégories : , , , , Étiquette : , , , ID Produit : 11806

Description

CM1 / EB4 - Manuel de Maths - Des chiffres et des formes 

Présentation de la méthode du CM1 / EB4

Ce manuel de maths pour le CM1 / EB4 fait partie de la collection Des chiffres et des formes.

La collection Des chiffres et des formes est une méthode complète de l'apprentissage des notions mathématiques pour les classes du cycle Primaire. Tant par sa présentation et sa mise en page que par son contenu, ce livre constitue un prolongement des manuels des classes précédentes.

On y retrouve en effet toutes les notions déjà apprises, que ce soit au niveau de la numération qu’à celui du calcul et des formes géométriques.

Grâce à cette indispensable reprise des notions de base assurera aux élèves une solide assise pour apprendre à calculer, à réfléchir, à exercer leurs facultés d’analyse et de synthèse, leur sens de l’observation et leur esprit logique.

Manuel de maths

Ce livre de maths pour le CM1 / EB4 est réparti en 6 unités, chacune suivie d’une évaluation. Les enfants peuvent ainsi faire le point sur le niveau des acquisitions et, éventuellement, reprendre les notions qui auraient besoin d’être consolidées avec l’enseignant.

Chaque unité est divisée en plusieurs chapitres et chaque chapitre est réparti de telle manière que :

  • L’objectif d’apprentissage est présentée dans un cadre de couleur au début du chapitre. Chaque type d’activité mathématique est représentée par une couleur.
  • Suivent les exercices qui, comme il se doit, vont du plus simple au plus complexe. Des dessins illustrent souvent ces exercices pour faciliter la compréhension du lexique et de l’objectif mathématique.
  • Plusieurs exercices constituent des « problèmes » au cours desquels l'enfant apprendra à adopter une démarche logique, toujours la même :
    • D’abord, il analyse les données de la consigne.
    • Ensuite, il identifie ce qui est demandé et comprend la question finale.
    • Puis, il écrit une équation et effectue le calcul.
    • Enfin, donner une réponse à la question posée dans la consigne.

Informations complémentaires

Classe

Vous aimerez peut-être aussi…